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铜川矿务局铁运公司
“知识改变命q，学习(fn)成就未来。”在C知识l济的新时代Q学?fn)型l织理念已作Z前沿的理理论Q渗透到C会(x)的各个层面，由此而Ş成的创徏学习(fn)型企业活动也已经在很多地Ҏ(gu)遍展开Q但是，很多企业在创建学?fn)型q程中存在太多的误区Q媄(jing)响创建工作的实际成效。下面，我谈谈自q一些见解：(x)
一是制度与执行的误区。现在大安在强调用制度hQ用制度事Q用制度物。规章、制度虽在各个单位制定了(jin)C胜数Q可真正执行C的却微乎其微。对有些理层而言Q他们不是把制度当成理企业的一U规E，一U有效手D，而是把其当成保全自己的“法宝”。一旦出现问题、发生事故时Q不是从自n查找原因Q而是x设法归于客观原因Q只是充分利用完善的制度掩饰其工作失误，却从不坦a其制度监不CQ执行不C?BR>
二是制度与精l的误区。精l化理C又是一U时髦的制度。h们虽然不断强调“细节决定成败”的理念Q可却忽略了(jin)一个关键的问题Q那是“度”的问题。制度制定的多少不代表精l化理的程度，也不代表_化管理是否到位、是否合理可行。我们应该让制度而精Q细而实Q让职工执行h有力度，有快乐感?BR>
三是文化理念的误区。企业的文化理念是一U长期Ş成的企业文化核心(j)理念Q是能体C业员工心(j)声的理念Q它不仅要体现员工个人和企业的文化底_(d)而且要嘪显企业的特色。但C很多企业盲目的照搬、照抄别人成功的文化理念Q改几个字就变成自己企业的文化理念，q种教条作法Q不能体现创建学?fn)型企业的理论实质，毫无意义。创建学?fn)型企业的关键是要体现创斎ͼ学?fn)先进l验是一U促(j)q提高的有效Ҏ(gu)Q但是要在学?fn)的基础上有所提高Q有所开拓。千一律的文化理念Q阻企业的发展Q只有创新的文化理念才能真正成就企业的辉煌?
四是个h愿景与共同愿景的误区。共同愿景是建立在个人愿景基上，充分体现个h愿景的公司共同愿景。企业徏立自q共同愿景无可厚非Q可很多企业先徏立单位的共同愿景Q而后再让个h制定自己的个人愿景和U室愿景Q这其实是违背客观规律的。试问，员工不能实现个h的小愿景Q没有工作的U极性，何以实现公司的共同愿景?
创徏学习(fn)型企业是一w期的工程Q我们只有持之以恒，扎实工作Q勇于开拓，不断创新Q才能真正创徏学习(fn)型企业在自己的单位落地生根，开q果?BR>
| 本网通讯员：(x)左晓?/td>
| ~?辑：(x)晓岚 |
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| ~?辑：(x)晓岚 |
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