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　　“目前最頭疼的問題就是職工老齡化嚴(yán)重，人員平均年齡在49歲左右，45歲以下的占比不到30%，多可怕！我們也想多招大學(xué)生、年輕人，但一方面是招不來(lái)，另一方面就算招來(lái)也難留住。據(jù)我所知，人才缺口在很多油田都比較突出。”一年一度的畢業(yè)招聘季如期而至，中國(guó)石化中原油田分公司副總經(jīng)理張慶生卻為此犯了難。

　　同樣犯愁的還有某能源行業(yè)高校負(fù)責(zé)人：“作為一所以油氣為特色的老牌院校，過去每年90%的畢業(yè)生都能進(jìn)入‘三桶油’工作，短短幾年，這個(gè)比例已降至10%左右。就業(yè)率下滑、就業(yè)不對(duì)口的問題很嚴(yán)重，不得不承認(rèn)，人才培養(yǎng)正面臨巨大考驗(yàn)。”

　　一邊是企業(yè)疾呼，用人缺口亟待填補(bǔ)；一邊卻是高校犯愁，就業(yè)難題越發(fā)突顯。值得注意的是，這并非“一企一校”的困境。記者了解到，在煤炭、油氣、火電等傳統(tǒng)能源行業(yè)，人才脫節(jié)現(xiàn)象比比皆是，且大有日趨嚴(yán)峻之勢(shì)。

　　“特色專業(yè)、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的實(shí)力不比從前，人才需求量更大的新興學(xué)科又不強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)率持續(xù)下滑，所用非所學(xué)等情況突出”

　　數(shù)據(jù)最能直觀反映一個(gè)行業(yè)的實(shí)際狀況。

　　以油氣類院校為例，記者近日獲悉的一份《中國(guó)石油大學(xué)（北京）2018年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》顯示：在1866名本科畢業(yè)生中，939人選擇繼續(xù)深造，剔除未就業(yè)的45人，相當(dāng)于實(shí)際參加工作的畢業(yè)生不足半數(shù)。其中，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與職業(yè)匹配度“很相關(guān)”及“相關(guān)”的比例持續(xù)下滑，由2016屆的67.54%一路降至2018屆的59.75%，匹配度“一般”“不相關(guān)”或“很不相關(guān)”的學(xué)生占到40%左右。 

　　類似情況也發(fā)生在不少礦業(yè)類院校?；茨下殬I(yè)技術(shù)學(xué)院能源工程系副教授周波牽頭的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2013年“煤炭黃金期”結(jié)束后，學(xué)生到煤企就業(yè)的積極性長(zhǎng)期偏低。以該校煤礦安全專業(yè)為例，從事對(duì)口工作的人數(shù)由2012屆的約97.2%大幅降至2015屆的27.6%。

　　中國(guó)工程院院士、安徽理工大學(xué)校長(zhǎng)袁亮也向記者證實(shí)，煤炭本是部分礦業(yè)類院校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但一份針對(duì)礦院學(xué)生的統(tǒng)計(jì)顯示，在排名前30位的就業(yè)傾向中，煤企只能排到中游。“相比之下，學(xué)生似乎更青睞銀行、電網(wǎng)、通訊公司等其他選擇。”

　　“實(shí)際上，地、礦、油氣、火電等傳統(tǒng)能源院校，目前大多都面臨人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)。特色專業(yè)、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的實(shí)力不比從前，人才需求量更大的新興學(xué)科又不強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)率持續(xù)下滑、所用非所學(xué)等情況突出。”上述未具名高校負(fù)責(zé)人總結(jié)認(rèn)為，除了難就業(yè)，部分學(xué)生即使到企業(yè)也難留下來(lái)，畢業(yè)生不愿去一線的情況尤為突出。

　　油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)2015屆畢業(yè)生林理告訴記者，雖畢業(yè)自該專業(yè)全國(guó)排名第一的院校，但學(xué)了7年，最終還是無(wú)奈轉(zhuǎn)投毫無(wú)關(guān)聯(lián)的宣傳類工作。“在中石化基層待了近3年，我算是班里堅(jiān)持時(shí)間比較久的。全班40多人，仍堅(jiān)持在本行業(yè)的現(xiàn)已不足一半。”

　　“近幾年，用人門檻由非985、211畢業(yè)生不要，降至重點(diǎn)本科，后又改到一般本科畢業(yè)生也招”“招人真的太難了”

　　曾經(jīng)的老牌特色院校、行業(yè)教育的佼佼者，如今集體遭遇人才培養(yǎng)“滑鐵盧”，難道是企業(yè)沒有用人需求？現(xiàn)實(shí)并非如此。

　　以煤炭行業(yè)為代表，應(yīng)急管理部副部長(zhǎng)、國(guó)家煤礦安監(jiān)局局長(zhǎng)黃玉治近日就曾公開提出，“讓更專業(yè)的人把專業(yè)的事情干得更好”，力爭(zhēng)3年內(nèi)，全國(guó)煤礦從業(yè)人員文化層次結(jié)構(gòu)顯著改善，大專及以上學(xué)歷達(dá)到30%以上；到2021年底，礦長(zhǎng)、總工程師本科及以上學(xué)歷達(dá)到100%，招工變招生達(dá)到100%。

　　基層企業(yè)同樣有訴求。神東煤炭集團(tuán)人力資源業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人告訴記者，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，實(shí)際是對(duì)人員素質(zhì)提出更高要求。“現(xiàn)已將專業(yè)技術(shù)人員招聘門檻提至本科及以上學(xué)歷。尤其是機(jī)電、電氣等特殊工種的高技能人才，很多煤礦其實(shí)迫切需要，只是怕招不到人。”

　　由于“怕招不到人”，部分企業(yè)出現(xiàn)“退而求其次”之舉。“作為央企下屬單位，招聘條件由集團(tuán)公司統(tǒng)一制定。近幾年，用人門檻由非985、211畢業(yè)生不要，降至重點(diǎn)本科，后又改到一般本科畢業(yè)生也招，就這還是基層企業(yè)多次向集團(tuán)‘爭(zhēng)取’來(lái)的結(jié)果。不是放著好學(xué)校、高學(xué)歷不要，而是招人真的太難了。”國(guó)家能源集團(tuán)下屬電廠負(fù)責(zé)人金某無(wú)奈指出。

　　金某表示，缺人影響的不止“眼前”。目前，該廠年均退休40—50人，新進(jìn)大學(xué)生每年卻不超過5個(gè)。即使進(jìn)廠，年均至少離職1人。總體算下來(lái)，全日制本科及以上學(xué)歷的員工占比不超過20%。“員工數(shù)量逐年萎縮，到2022年左右或直接減半。加上老齡化加劇，真正能干活的人越來(lái)越少，不得不去找一些社會(huì)隊(duì)伍外包部分工程。長(zhǎng)此以往，不僅可能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)合同、職業(yè)健康等風(fēng)險(xiǎn)，也不利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”

　　而上述情況只是用人難題的冰山一角。一位在多家電廠工作過的資深人士坦言，僅在火電行業(yè)，就有約2/3的基層企業(yè)遇到類似問題，“云、貴、川、陜、甘等偏遠(yuǎn)的電廠尤為突出。”

　　“技術(shù)快速發(fā)展，學(xué)校卻仍在教1706年由英國(guó)人提出的采煤技術(shù)?，F(xiàn)在都有無(wú)巷道開采技術(shù)了，學(xué)生還在學(xué)怎么快速打巷道，非常落后”

　　“在平時(shí)交流中，經(jīng)常有人說現(xiàn)在的大學(xué)生不愿、不能吃苦，學(xué)校缺乏相關(guān)教育。然而，吃苦耐勞精神靠學(xué)校就能培養(yǎng)出來(lái)嗎？”陜西榆林一大型煤企人力部負(fù)責(zé)人趙某向記者表達(dá)了不同看法。

　　就業(yè)率下滑、工作不對(duì)口，尤其是很多學(xué)生不愿下基層、到一線，為此寧愿放棄多年所學(xué)專業(yè)也要另謀它職——記者進(jìn)一步了解到，人才供需脫節(jié)是多重因素導(dǎo)致的結(jié)果。

　　張慶生認(rèn)為，首先是企業(yè)用人制度不合理，將部分學(xué)生“擋”在門外。“像油田、煤礦等生產(chǎn)型企業(yè)，采用的是金字塔型人才結(jié)構(gòu)，底層需要大量操作工，越往上所需的管理、研究等專業(yè)人才越少。但招聘多以本科、研究生為主，部分學(xué)生的能力、潛力長(zhǎng)期受限。有時(shí)我開玩笑，連廠里扳閥門的都是研究生。天天對(duì)著閥門，怎么不想走？”

　　記者也在采訪中發(fā)現(xiàn)，工資待遇、工作環(huán)境、發(fā)展前景是畢業(yè)生一致關(guān)注的焦點(diǎn)。而在不少人看來(lái)，實(shí)際工作與期望值并不相符，這是學(xué)生“出走”的最直接原因。

　　林理對(duì)此感同身受：“在輸氣站工作，除了少數(shù)時(shí)候能觸及專業(yè)內(nèi)容，一年大部分時(shí)間在做文字記錄、打掃衛(wèi)生等工作。我至今記得，站長(zhǎng)曾讓我們把入地管道處鋪的石子撿起來(lái)，全部清洗一遍后再放回去。我一個(gè)女生還學(xué)會(huì)了給管道刷油漆，剛開始尚有激情，但長(zhǎng)此以往看不到希望。”

　　而除了客觀原因，趙某認(rèn)為，其中也有學(xué)生自身原因。他表示，除文職、行政等崗位，其所在煤礦要求新進(jìn)學(xué)生必須到一線輪崗實(shí)訓(xùn)。“哪怕是管理等儲(chǔ)備人才，也得首先熟悉生產(chǎn)。你去管工人，自己都不知道工人怎么想、怎么做，如何管得好？但70%—80%的新員工會(huì)想各種辦法，提出能不能不下井、少下井。由于難以適應(yīng)，入職半年內(nèi)離職率特別高。”

　　同時(shí)，也有教學(xué)現(xiàn)狀帶來(lái)的局限。以機(jī)電專業(yè)為例，趙某坦言，部分礦院為拓寬辦學(xué)，將原有礦山機(jī)電專業(yè)改為“機(jī)械與自動(dòng)化”等學(xué)科。“看似門路廣了，專業(yè)性、針對(duì)性大不如前。面對(duì)各類現(xiàn)代化礦井設(shè)備，不要說操作、檢修，連見都沒見過。”

　　中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教授何滿潮對(duì)此表示贊同：“我之前就建議教育部全面更新采煤知識(shí)系統(tǒng)。技術(shù)快速發(fā)展，學(xué)校卻仍在教1706年由英國(guó)人提出的采煤技術(shù)。現(xiàn)在都有無(wú)巷道開采技術(shù)了，學(xué)生還在學(xué)怎么快速打巷道，非常落后。”

　　“過去一個(gè)油田要上萬(wàn)人，現(xiàn)在幾百人就能滿足。數(shù)量減少，質(zhì)量要求卻在提升，行業(yè)變化激發(fā)著人才培養(yǎng)體系改革”

　　種種現(xiàn)實(shí)問題，已然引發(fā)從業(yè)者們的反思。“我常問大家，恢復(fù)高考之后，我校畢業(yè)生當(dāng)選兩院院士人數(shù)、全球500強(qiáng)企業(yè)高管人數(shù)，一度在全國(guó)高校名列前茅。如今，辦學(xué)、工作及生活環(huán)境大幅改善，就能說學(xué)生質(zhì)量比過去更好了嗎？”上述未具名高校人士感慨，面對(duì)能源轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)真正與之相適應(yīng)的人才力量迫在眉睫。

　　多位企業(yè)人士不約而同指出，高校首先應(yīng)找準(zhǔn)方向，弄清為誰(shuí)培養(yǎng)、培養(yǎng)何種人才。“油氣煤等傳統(tǒng)行業(yè)注重實(shí)操能力，但不要說動(dòng)手，不少學(xué)生在校期間連一線也沒去過幾次。若能盡早、盡多深入一線，不僅可磨練實(shí)踐能力，也能讓學(xué)生提前了解一線、早做準(zhǔn)備，不至于畢業(yè)后心理落差太大、頻繁跳槽。”趙某稱。

　　在多所老牌院校，轉(zhuǎn)型已提升日程。中國(guó)工程院院士、中國(guó)石油大學(xué)（華東）校長(zhǎng)郝芳介紹，為避免紙上談兵，學(xué)校明確了“校企融合”思路，校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合，學(xué)生與企業(yè)、教師與企業(yè)均要互動(dòng)。由此，學(xué)校發(fā)現(xiàn)并助力企業(yè)解決現(xiàn)實(shí)難題，企業(yè)也可與學(xué)校無(wú)縫對(duì)接，將科研、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。“讓學(xué)問‘真有用’，而不是發(fā)幾篇論文、搞幾個(gè)專利放在‘抽屜’。”

　　郝芳同時(shí)坦言，突飛猛進(jìn)的新技術(shù)確實(shí)給傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)沖擊。“過去一個(gè)油田要上萬(wàn)人，現(xiàn)在幾百人就能滿足。數(shù)量減少，質(zhì)量要求卻在提升，行業(yè)變化激發(fā)著人才培養(yǎng)體系改革。我們不能一味求大、求全，也不再是大水漫灌式的教育，應(yīng)該有所為、有所不為。一方面，調(diào)整、縮減甚至淘汰市場(chǎng)受限的傳統(tǒng)學(xué)科，既要看到傳統(tǒng)行業(yè)的支柱地位，也要根據(jù)現(xiàn)實(shí)合理優(yōu)化布局；另一方面，用新技術(shù)、新學(xué)科武裝自己，讓學(xué)生既具備傳統(tǒng)知識(shí)、也掌握新技能。”

　　袁亮表示，用人單位不接受、難接受，說明高校沒能真正匹配需求，人才培養(yǎng)同樣要從市場(chǎng)出發(fā)。“不能老用幾十年不變的行業(yè)慣性思維看待人才培養(yǎng)，傳統(tǒng)能源院校也需要新活力。行業(yè)進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新，我們的學(xué)科也要改造。反過來(lái)，人才培養(yǎng)真正符合企業(yè)需求，畢業(yè)生工資水平、福利待遇才能隨之提高，企業(yè)才能更尊重知識(shí)、尊重人才。”